Cómo presentar un trabajo académico.

Después de cuatro meses subiendo una entrada casi cada semana, cada una basada en un documento diferente pero a su vez con el mismo fin, el de aumentar nuestros conocimientos para facilitar nuestra vida universitaria llena de trabajos y exposiciones, llega la hora de mi última entrada de este cuatrimestre, la número doce.

Fuente: flickr

Ahora bien, está última entrada basada en el libro de Luis Javier Martínez titulado Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios 2016,  se caracteriza desde mi humilde punto de vista por ser un resumen de todas las pautas necesarias para realizar un trabajo académico, de master o incluso de fin de grado.

Toda persona que quiera realizar cualquier tipo de exposición tiende a cometer el mismo error, y es el de pensar de que buscando algo de información en cualquier página web, ordenarlo aparentemente en un Word o Power Point y finalmente exponerlo de cualquier manera ya lo ha hecho bien, pero no es así. Previamente hay que averiguar el tema del que se va a hablar, consultar varias webs recomendadas por bibliografías de documentos o por tus propios profesores ya que esas son las verdaderas fuentes de las que te puedes fiar para extraer información, cuando ya tienes tus fuentes y tu tema, debes realizar un  mapa conceptual, el cual sirve para ordenar tus ideas y poder ir avanzando correctamente en la elaboración de tu trabajo.

Otro gran error, es el de pensar que una exposición solo se basa en la información que contiene, no es así. Para obtener un buen resultado hace falta recoger una diversidad de características que gracias a nuestro autor podemos conocer, como lo de insertar imágenes correctamente, y digo correctamente porque es más complejo de lo que parece. No solo los documentos tienen autor, las imágenes también, por lo que hay que buscar dichas imágenes que sean de libre u

Fuente: flickr

so y para poder compartir, por lo que en este documento también nos dan una lista de bancos de imágenes para poder utilizarlas en nuestros trabajos. Por otro lado no solo hace falta citar la información también dichas imágenes. Por supuesto ni que decir que no solo existe el Word para realizar un documento o el Power Point para presentaciones, también nos da a conocer otro programa como es Prezi.

Nuestro autor también  nos aconseja en que un trabajo no acaba una vez que ya has puesto toda la información y una bibliografía correctamente realizada sino una vez que haces el ultimo repaso a todo tu trabajo para evitar cualquier tipo de percances durante la presentación y así evitar improvisar, ya que es algo que nunca sale bien, es decir, realizar un cromograma.

Por último decir que una vez cumplidos estos pasos para realizar un trabajo, este también se puede subir a internet y compartirlo por la web, no solo para tus profesores sino para que sirva de ayuda para otras personas. La Universidad Pablo de Olavide tiene su repositorio, al igual que la Universidad de Sevilla.

Espero que con esta recopilación sea mucho más fácil hacer un buen trabajo y que gracias a esta entrada muchos estudiantes se sientan algo más seguros al realizar dichos trabajos y no pensar que lo han hecho mal y evitar esa inseguridad.


Fuente de información: Martínez, L. J. (2016). Cómo presentar trabajos académicos. En Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios 2016. Santander. pp. 187-203. Disponible en: http://eprints.rclis.org/29934/7/Como_buscar_usar_informacion_2016.pdf

Fundamentos de metodología científica.

La entrada de esta semana esta basada en un documento titulado Fundamentos de metodología científica, cuyo autor es Emilio López-Barajas Zayas. 

Este documento se divide en cuatro epígrafes más destacados donde nombra los títulos de las diferentes partes de un método histórico, correlativamente son explicados y así tener la información necesaria para realizar cualquier tipo de investigación. Pero antes de nada, quisiera destacar que al principio del documento nuestro autor nombra a Tucídides, este nombre probablemente puede sonar algo familiar ya que era un gran historiador de la antiguedad y muy reconocido por escribir durante la Guerra del Peloponeso pero en mi caso es por el hecho que es uno de los historiadores que se estudia en primero de Geografía e Historia en una de las asignaturas. Para este gran historiador solo había que hablar de lo vivido por eso López-Barajas lo pone de ejemplo al principio de su obra.

Como ya he dicho antes se divide en cuatro epígrafes que son: 

1. Estrategias de investigación.

2. Finalidad de la investigación histórica.

3. Crítica interna y externa.

4. El análisis bibliométrico.

fuente:pixabay

Por supuesto hay algunos términos que caben destacar, como son las Fuentes primarias y secundarias, se toman como con un valor mayor las primarias o directas por el simple hecho de ser un testimonio directo, aquí entra la teoría de Tucídides de la que hablaba anteriormente. 

Por otro lado dentro de la finalidad de investigación encontramos las fases del procesos en donde se diferencian  la definición del problema, identificador de fuentes, definición del universo...  

Por último, el autor nos nombra la crítica interna y externa, la critica interna tiene como finalidad interpretar correctamente los hechos, en cambio la externa simplemente sirve para valorarlo. También es importante destacar el análisis bibliométrico, donde se señala con total precisión todos los datos de dicha investigación o documento y así darle validez.

Con este pequeña entrada espero que se pueda entender un poco mejor este gran proceso de realizar método histórico, no solo esta información es útil para un universitario sino para cualquier persona que tenga curiosidad ya que nunca esta de más saber un poco de todo.

Fuente: López-Barajas Zayas, E. (2010). El método histórico: fundamentos y técnicas. En Fundamentos de metodología científica (1a, 9a reimp. ed.). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. pp. 76-88.

Presentaciones efectivas.

 

Como cada semana, toca una entrada nueva. La de hoy trata sobre el apartado b del capítulo tres de un libro escrito por Iñaki Bustínduy acerca de cómo se realizan diversas presentaciones efectivas explicando varias técnicas para elaborar una exposición oral de trabajos y proyectos académicos.

Actualmente, todo el mundo tanto estudiantes como trabajadores están realizando continuamente trabajos o presentaciones, muchas de estas personas tienen el error de pensar que realizan estas exposiciones de manera correcta pero a veces y desgraciadamente no es así, ya que aunque parezca algo muy sencillo y que cualquier persona puede hacerlo, requiere ciertos conocimientos básicos para que dicho trabajo quede medianamente bien. Con este libro no solo se puede llegar a conocer esta información básica sino incluso llegar a profundizar tanto en el tema como para no volver a buscar las pautas para realizar una buena presentación.

Este apartado no solo se habla de los diferentes programas que se puede utilizar para realizar una exposición como power point o prezi, sino también te ofrece una serie de pautas para cada uno de los problemas que se  pueden presentar en un trabajo oral y cuáles son las claves para un buen trabajo en todos los sentidos.

En primer lugar se centra en la vestimenta ya que es la primera impresión que damos de cara al público, en este apartado no se trata de tener buen gusto o no ya que eso es algo muy subjetivo y personal por lo que realmente importa es encontrarse cómodo ante un tribunal. Por otro lado es muy importante cuidar tanto nuestros gestos como nuestros modales ya que a través de ellos se muestra la inseguridad que se llega a tener delante de un gran número de personas.

Saber utilizar un vocabulario adecuado es algo imprescindible ya que tu presentación también depende del público al que va dirigido. Si queremos que nuestra exposición sea recordada de buena manera debemos contactar con el publico contando experiencias personales  relacionadas con el trabajo para que se sientas identificados con nosotros.

Estas y muchas más son algunas de las pautas que nos da conocer este autor gracias a su libro, con el cual nos guía como prevenir algún problema de cualquier tipo desde analizar el espacio donde se va a realizar la exposición, una guía de como ordenar la información del trabajo y lo que debe contener obligatoriamente hasta consejos de que se debe hacer y que no en un trabajo oral. Por lo que bajo mi punto de vista, este apartado no solo resulta bastante interesante sino también muy útil.

Fuentes de las imágenes: wikimedia

                                              wikimedia

Fuente de la información: Apartado B del capítulo 3 de Bustínduy, I. (2013). Presentaciones efectivas: técnicas para la exposición oral de trabajos y proyectos académicos. Barcelona: Editorial UOC. Pp.: 59-100.

Fondo Antiguo de la Universidad de Sevilla.

La entrada de esta semana es un poco más dinámica ya que de nuevo se trata de una visita fuera del campus de la Universidad Pablo de Olavide. El pasado jueves día 24 de noviembre a las diez y cuarto de la mañana, yo junto a algunos de mis compañeros de clase fuimos citados para realizar una visita al Fondo Antiguo de la Universidad de Sevilla. La visita empezó con un poco de retraso por lo que se alargó más de lo esperado. Una vez entramos en la universidad nos llevaron al Fondo Antiguo, el cual es un lugar de trabajo donde varios expertos realizan diversas investigaciones. Este lugar no solo sirve como un espacio genial para realizar cualquier tipo de búsqueda, sino también como un sitio de consulta, es decir, uno de los datos que nos dieron al comenzar la visita es que el Fondo Antiguo está abierto para cualquier ciudadano sevillano para poder resolver cualquier duda tanto para un fin universitario  como por el simple hecho de curiosear libros de otros siglos.

Consecutivamente, un señor empezó a sacar diversos libros antiguos cada uno diferente e interesante por un detalle distinto, he de decir que la mayoría de los libros que nos enseñó pertenecían a siglo XV. Algunos de los ejemplares que nos mostraron fueron atlas, manuscritos, incunables... de los cuales nos contaron su procedencia que venía señalada en los libros, como se habían conservado, si el encuadernado era el original o no, su historia, algo del contenido, si había algún grabado más llamativo... Estos libros son muy valiosos no solo por su historia sino también se podía ver  en como el especialista trabaja con guantes y bata al tratarlos. El Fondo Antiguo no compra libros debido a su precio desorbitado, por lo que los ejemplares que actualmente tiene son donados o que se han ido recopilando a lo largo de la historia de una manera o de otra.

Antigua fábrica de tabacos, Universidad de Sevilla.

Como ya he dicho antes, muchos de los libros que nos mostraron eran del siglo XV, se tratan de incunables, estos libros también se llaman así por haber sido impresos el día antes de pascua, esto es una mera curiosidad. Otra observación de los libros que nos enseñaron fueron los atlas en los cuales aparecían diversos mapas del mundo de varios años atrás y se puede ver perfectamente la diferencia con un mapa del mundo actual ya que la manera de ver la distribución geográfica del planeta ha cambiado bastante con el paso de los siglos. En uno de los atlas aparecía un mapa de Cádiz.

Tras enseñarnos varios libros diferentes la visita finalizó. Me pareció una experiencia bastante interesante para futuros historiadores o incluso investigadores que seremos nosotros alguna vez. Era algo fascinante ver esos libros tan posteriores a la actualidad y pensar como han llegado hasta ahí, el por qué tiene una página rota, o el color amarillento de muchas de ellas o incluso la cantidad de censura que se distingue en el texto o directamente las páginas que han sido arracadas y perdidas... miles de cosas que un simple libro nos puede contar y no por su contenido que también sino por sus recorrido a lo largo de la historia y las marcas que prueban dicho recorrido.



 Imágenes extraídas de internet e información obtenida  propiamente de la información que nos dijeron en la  visita.

¿Cómo se hace un trabajo académico?

Bien, como cada semana ya es hora de una nueva entrada, como no, diferente a las demás, cada una con un fin muy específico. La correspondiente de esta semana se basa en el libro ¿Cómo se hace un trabajo académico?, la cual bajo mi humilde punto de vista es una de las más útiles para los estudiantes tanto de bachillerato como de universidad a diferencia de las demás, con esto no quiero decir que esta nueva entrada sea la más importante de todas, cada una aporta una información distinta y valiosa dependiendo de como y quien lea cada entrada.

Al empezar a leer parte de este libro, lo que más me llamo la atención fue el fin que tenia, es decir, dicho libro fue escrito para ayudar a los estudiantes a realizar un trabajo digno de un sobresaliente, básicamente sirve para ayudar. Es una especie de guía que aparte de ser muy útil sirve también para devolver la ilusión a dichos estudiantes que se sienten frustrados tras no conseguir unos resultados similares a su gran esfuerzo. Por este simple hecho, este libro es digno de leer o tan solo conocer ya que aporta bastante ayuda para todos los estudiantes por verdaderas ganas de aprender y superarse.

El libro se va desarrollando en como realizar un trabajo académico correcto, atendiendo las instrucciones necesarias tanto de profesores como de otros alumnos más aventajados. El principal problema es la elección del tema. Una vez este problema esta solucionado tras un duro análisis, hay que saber que hay que leer, estas recomendaciones de lecturas se pueden basar o en tus apuntes de clase o en las bibliografías específicas de la asignatura, las cuales te las aporta el profesor.

También, esta lectura nos ofrece unas técnicas de como debemos leer para obtener una información específica de varias fuentes diferentes, las cuales pueden ser difíciles de comprender y de las que no se les puede extraer las ideas fácilmente. Estas técnicas son: la lectura rápida, aumentar la capacidad de comprensión del lector e identificar las palabras claves de un texto. A esto también se le añade el hojeo de párrafos, esta técnica tiene ciertas ventajas como comprender y decidir rápidamente la información que verdaderamente te es útil pero a la vez te ofrece muchas limitaciones. El libro nos ofrece un capítulo sobre las rutas de comercio y rituales con el fin de practicar las pautas aprendidas anteriormente. Finalmente, tras estas herramientas para realizar un trabajo que verdaderamente te quite el aliento, el autor nos resalta la importancia de los indicadores como pueden ser " En segundo lugar..." o "Parece que..." en una redacción.

Con todas estas ideas se ve lo que yo quería decir al principio de esta entrada, la cantidad de información valiosa que podemos conocer a través de una simple lectura de un libro adecuado y este caso la utilidad para un estudiante.




Foto obtenida de internet e información obtenida de: CLANCHY, J. y  BALLARD, B. 2000.Cómo se hace un trabajo académico. Zaragoza. Editorial: Prensas Universitarias de Zaragoza. ISBN 84-7733-539-7

Europeana.

Bueno, como cada semana, voy a comenzar con una nueva entrada totalmente diferente a las demás ya realizadas. La de esta semana se trata específicamente del portal Europeana.

Cuando analizamos la palabra Europeana, lo primero que se nos viene a la mente es Europa y acto seguido Unión Europea (UE) . Al pensar así, no se va muy descaminado a su verdadero significado ya que claramente esta relacionado con Europa pero a su vez también con lo digital y por supuesto con lo cultural, es decir, con los documentos. Técnicamente, la definición correcta es:

              " Europeana es una plataforma digital que viabiliza el acceso al patrimonio
               cultural y científico de Europa."1

La iniciativa de este programa es la digitalización de documentos, en este caso todos aquellos relacionados con el patrimonio europeo. Como ya he podido hablar en otras entradas la digitalización es un sistema que principalmente sirve para poder consultar todo tipo de archivos a través de internet sin poner en peligro los originales, ya que este patrimonio se considera una joya de valor incalculable. Además es una gran herramienta para consultar archivos de otros países o regiones.  Europeana no es solo un portal, es un proyecto, una iniciativa, la cual se ha ido desarrollando y perfeccionando con los años. Esta  protegido por la UE, por lo que ya no solo es un proyecto cultural sino también económico, tecnológico y jurídico.

Este sorprendente interés de la UE acerca de la digitalización viene desde a finales de los noventa, dado por la amenaza de potencias tecnológicas como google, las cuales impiden poner un valor justo a una información, engañándonos con cualquier tipo de datos. Este problema se veía venir desde hace tiempo pero hasta hace poco no se ha reconocido la gravedad del asunto. A raíz de este interés se han originado varios acuerdos para poner en marcha programas para impulsar el acceso a ciertos documentos, la conservación del patrimonio cinematográfico europeo, el apoyo de instituciones culturales como pueden ser las bibliotecas, universidades... Uno de estos programas fue eContent, el cual se encargaba de dirigir el desarrollo y uso de los contenidos digitales europeos en las redes mundiales y al fomento de la diversidad lingüística. Este programa se enseño como una herramienta esencial para el crecimiento económico. En 1991, nace el Portal Europeo de Archivos.

También hay que nombrar a la Biblioteca Europea, la cual nació a partir de iniciativas nacionales o a la Fundación de la Biblioteca Digital Europea, ya que son instrumentos clave para todo el desarrollo cultural de la UE. Con esto quiero terminar diciendo que Europeana no solo es un portal de búsqueda muy útil sino como ya he dicho antes una nueva iniciativa para difundir el patrimonio cultural ya sea por trabajo, placer... ya que contribuye a la economía del conocimiento, gracias a las bibliotecas digitales el patrimonio cultural europeo puede ser accesible para el resto del mundo y en donde España tienen un gran papel ya que es uno de los fundadores de la biblioteca publica europea.

Con toda esta información ya se es posible utilizar buscadores mucho mas recomendables que google, no solo por su calidad acerca de los resultados obtenidos sino por la validez del sistema de búsqueda para un universitario, un trabajador... o en mi caso, una futura historiadora.

Video para saber algo mas sobre la Unión Europea. ¿ Cómo se originó?


  Foto y video obtenido de internet, e información obtenida de: RAMOS SIMÓN L.F y ARQUERO AVILÉS R.2014. Europeana: La plataforma del patrimonio cultural europeo. Asturias. Editorial: S.L. ISBN 978-84-9704-840-8
1: citado del capitulo 2, primera página, Introducción.

Acceso abierto a la ciencia.

En la entrada de esta semana, voy a hablar sobre un libro muy específico sobre la tecnología titulado "Acceso abierto a la ciencia", cuyo autor es Ernest Abadal. Para más información del libro, este esta disponible en la biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide.

Concretamente, me voy a centrar en las páginas de la 8 a la 16. El libro comienza con una pequeña presentación sobre el acceso abierto a la información científica, también llamado "open Access", lo cual se refiere a la disponibilidad libre y gratuita de la red. El libro explica que aún existen malas interpretaciones sobre los objetivos del acceso abierto por lo que consecutivamente nombra siete de los malentendidos más comunes por la sociedad y de los cuales se va a tratar el resto del libro.
Algunos de estos pensamientos erróneos pueden ser: las revistas en acceso abierto no tienen calidad y no se las puede mantener económicamente o que los repositorios se componen de materiales de poca convicción. A continuación explica los antecedentes y fundamentos del acceso abierto y lo referentes legales. Se puede decir que el libro tiene un carácter divulgativo, en el estudio del acceso abierto destacamos a Peter Suber. El autor también dedica un apartado a la audiencia a la que va dirigida su obra y unos agradecimientos.

Todo esto se trata de la introducción del libro, del autor y de su composición, a partir de este punto Ernest ya empieza a entrar en materia comenzando a hablar y a explicar a partir de una serie de fundamentos lo que es el acceso abierto. Ahora bien, cuando pensamos en acceso abierto no siempre pensamos de la forma correcta, así que ¿ de que se trata?, pues es algo muy sencillo, se refiere a como ya he dicho antes a  la libertad de uso de la web de una forma gratuita y de libre uso, es decir, elimina todo los programas que no permitan estas funciones cuando se busca una información especifica. Este programa se representa con el símbolo de un candado abierto, el cual esta estrechamente relacionado con lo económico y lo jurídico.

Logo

Aunque no lo parezca, todo esto tiene que ver con el plagio, actualmente, todo lo que tiene que ver con el plagio y con los derechos de autor esta muy controlado en todos los sentidos, en el caso de las   universidades es algo muy importante y que hay que respetar, por eso por nos enseñan distintos métodos de citación de documentos, a realizar bibliografías y a buscar documentos de libre uso, por lo que esta política de "open Access" se puede convertir en una herramienta muy útil no solo  para los estudiantes sino para cualquier persona. Eso sí, siempre que se use de una manera adecuada y respetando las normas.

Finalmente, como ya he podido decir en otras entradas, vivimos en una sociedad rodeada de tecnología y que cada segundo se va desarrollando desde todos los aspectos, este es solo uno más de lo tantos que existen, por lo que el "open Access" se trata de otro componente más de la web en el mundo en el que vivimos.

Cubierta del libro

  Imágenes obtenidas de internet e información obtenida de    ABADAL.E.2012. Acceso abierto a la ciencia. Barcelona: Editorial UOC. ISBN 978-84-9788-548-5

El Archivo de Indias.

El pasado jueves, toda la clase de la asignatura de acceso y uso a la información histórica fuimos a visitar El Archivo de Indias de Sevilla con el fin de conocer bastante información sobre todos los documentos allí recopilados, estando relacionado con las fuentes de información y así poder elaborar una nueva entrada en el blog.
La visita se dividió en dos partes, la primera era sobre la historia y método de almacenamientos del archivo y la segunda sobre el método de digitalización de dichos documentos.

Baúl donde se guardaban los documentos importantes con un sistema

de cerramiento complejo

Sobre la primera parte, el Archivo de Indias fue creado por el rey Carlos III, allí se recogen una gran cantidad de documentos  de valor judicial e histórico. El edificio, cuyo estilo es renacentista, donde se guardan estos archivos antes era una lonja y se ha ido restaurando y modelando durante mucho tiempo hasta el que poseemos actualmente. Como dentro de este edificio trabajaban un gran numero de personas, para que estas pudieran seguir trabajando durante las obras se construyó un edificio lateral llamado Cilla, el cual esta conectado al edificio del archivo con un túnel subterráneo para así poder transportar los documentos de manera segura y sencilla. Hoy en día los archivos se encuentran muy protegidos ya que son patrimonio histórico, son únicos e irremplazables. No están a la vista del público, para evitar perderlos. Con el paso de los años los documentos se han ido deteriorando bien por la humedad, por animales o por el propio ser humano, muchos están ya amarillentos, con los rebordes oscuros y marcas de agua . De los archivos se encargaba el secretario y los documentos más importantes se guardaban en baúles con sistemas de cerramientos muy complejos, cuya llave la tenía el secretario. En cuanto a la galería de los archivos, se trata de un deposito único de grandes dimensiones, de los cuales ya no se encuentran. Los documentos están ordenados de una manera numérica para poder encontrarlos rápido a través de instrumentos de clasificación archivística.

En la segunda parte, fuimos al Cilla y allí nos dieron una conferencia sobre como gracias a la tecnología la búsqueda de archivos y fuentes de información se ha vuelto mucho más sencilla. En el siglo XVIII, Carlos III decidió unir el Archivo de Indias y consejo. El primer archivo digitalizado fue el Archivo de Indias en el 86, por lo que fue pionero. A través de la página de Pares, la cual es un portal para localizar archivos españoles, se divide en búsqueda avanzada e inventario dinámico,  donde para encontrar un archivo no se debe poner una fecha externa. El gobierno se encarga de la administración de dichos documentos, así que se utilizó la sala del gobierno como sala principal  de audiencia, dentro de cada audiencia territorial hay documentos muy concretos, cada cual con su referencia. Cada documento escaneado tiene que estar bien organizado y  gracias a esta tecnología se pueden buscar archivos de otros países, algo muy útil para futuros historiadores como nosotros.

Sala archivística y estanterías

Fotos obtenidas directamente de la salida realizadas por mi.

Bibliotecas de Andalucía.

Escudo de Olivares

La entrada de esta semana va sobre las bibliotecas de Andalucía, todo el mundo sabe que es una biblioteca y que función tiene, pero las bibliotecas no solo se basan en ser una instalación local donde principalmente se encuentran libros y donde cualquier persona puede ir a consultar y buscar información, por lo que la entrada de hoy va especialmente de eso, de averiguar la cara oculta de las bibliotecas que pocas personas saben. Particularmente, voy a hablar sobre la Biblioteca Pública Municipal Poeta Jose María Romero Martínez en la localidad de Olivares.He elegido  esta biblioteca por una razón muy sencilla, es la biblioteca de mi pueblo y aunque este situada en una localidad pequeña, es igual de impotante que cualquier otra de una ciudad o pueblo diferente, ya que para la población de Olivares es un metodo alternativo al internet, a la vez que muy útil, ya que también cuenta con un personal cualificado para resolver dudas y unas instalaciones adecuadas. El origen de estos locales llenos de información se remonta desde la creación de la escritura hasta la creación de los libros y su colección en un lugar determinado.  A lo largo de los años los pueblos y las ciudades se han ido consolidando, hasta llegar a los que conocemos hoy en día, donde de manera imprescindible existen las bibliotecas ya que se consideran tan  importantes como cualquier otra instalación para la población de una localidad.

 La biblioteca de Olivares, se inauguró en 1992 y la bautizaron con el nombre de Jose María Romero Martínez, por el simple hecho de que nacío en el pueblo y para darle un reconocimiento a su persona por su trabajo de escritor, medico y humanista republicano. Las bibliotecas fueron los primeros lugares donde la sociedad podía encontrar información sobre diversos temas, más tarde fueron sustituidas en cierto modo por el internet ya que como ya he comentado varias veces vivimos en una sociedad tecnológica. Aún así, en muchos aspectos, estos lugares llenos de libros, manuales o archivos superan inmensamente a una simple busqueda en la web. Por ejemplo, hoy en día al utilizar un libro como fuente de información para un ejercicio, se está cien por cien seguro de que esos datos son correctos.

Las biblioteca de Olivares al igual que las demás  se dedican a proporcionar cualquier tipo de información o de datos tanto para resolver dudas como para completar ciertas ideas basandose en manuales. Consta de varias habitaciones las cuales están equipadas con instalaciones propias de una edad determinada, es decir, se compone de un cuarto infantil, un salón principal al cual pueden acudir niños a partir de diez años y una sala para adultos con mayor tranquilidad, por lo que esta expuesta para cualquier tipo de publico. También posee varios ordenadores en caso de no encontrar un manual adecuado. Por último, en la biblioteca de Olivares se organizan talleres para niños donde acuden cuentacuentos y donde se reunén el club del libro donde se devate diversas lecturas.
¡Y esto es todo sobre mi biblioteca!

Foto obtenida de internet e informacion de http://www.olivares.es/opencms/opencms/olivares/actualidad/publicaciones/monograficos/romero/index.html

La privacidad mientras navegamos por la web

El articulo se titula " La guerra de las galletas" cuyo autor se desconoce y fue publicado hace unos años en el periódico ABC de Sevilla. El cual pone el ejemplo de las cookies para hablar de la privacidad en las redes.

Cuando navegamos por internet no solemos pensar si alguien nos vigila o estudia las webs que solemos visitar, pensamos que al estar tu solo en una habitación y con tu ordenador es algo privado y muy seguro y que nadie puede saber absolutamente nada sobre ti, pero desgraciadamente no es así.

Como ya he comentado otras veces, vivimos en una sociedad informática, de la cual mas de la mitad de las cosas se hacen a través de internet, desde hacer la compra o enviar unos documentos importantes. La tecnología puede llegar a ser muy útil pero como ya se sabe también puede ser muy traicionera en algunos aspectos. Uno de ellos en la privacidad del usuario. Se han inventado muchos programas para poder corregir este problema pero ninguno ha sido cien por cien eficaz. Cuando pensamos que cualquier compañía o sitio web puede estar "espiándonos" de alguna manera solo se piensa en el peligro que puede correr una persona por el simple hecho de pertenecer a una una red social como puede ser facebook, o de buscar cualquier tipo de información. Con esta falta de privacidad no solo se puede llegar a ver lo que una persona hace con su ordenador si no también poder llegar a conocer al usuario a través de sus paginas visitadas y enviar un tipo de publicidad muy especifica. Esta situación es algo que se comenta en el articulo acerca de Google y Microsoft.

Algunas personas se piensan que la falta de privacidad en las redes es algo sin importancia y que no puede afectar de ninguna manera en nuestras vidas, pero ¿ cuantos delitos se han cometido a través de internet a lo largo de los años por esta ausencia de privacidad?. A menudo se cometen delitos de identidad, robos en cuentas bancarias, hackeos... si esto lo logra hacer cualquier persona, solo hay que imaginarse con que facilidad pueden irrumpir en  nuestra privacidad las grandes empresas tecnológicas.

Con esto me gustaría decir que, al navegar en la web nunca estas del todo seguro, incluso haciendo la búsqueda  mas sencilla, que ningún programa de ninguna empresa es capaz de aislarte de cualquier espionaje ya que al final de una manera u de otra también acaban haciendo lo que supuestamente intentan arreglar, ya que debido a las competencias cada empresa se dedica a buscar fallos graves en otras organizaciones para así aumentar sus ventas. Por lo que en conclusión, ningún sistema es creado para ayudar a un usuario cualquiera es creado con el único fin de ganar dinero, que por lo que se puede comprobar desgraciadamente hoy en día todo se mueve bajo los hilos del dinero.

VIDEO SOBRE QUE SON LAS COOKIES

Video obtenido de YouTube, información obtenida del articulo La guerra de las "galletas" del ABC de Sevilla y foto de internet.

Las fuentes de información.

El artículo se titula "Apocalipsis documental: El uso de información pseudocientífica", fue escrito por Victor Villapalos, el 11 de noviembre del 2011 y publicado en Biblogtecarios. En el cual habla principalmente de las fuentes de información y lo fácil que puede ser extraer información errónea de google, si no sabes buscar en páginas adecuadas y fiables.

Victor Villapalos hace referencia a este tema basándose en una situación muy normal que cualquier persona puede vivir, que es ver un programa de televisión muy especifico, en este caso el autor se refiere al programa de Cuarto milenio, y por un simple comentario nuestro autor se da cuenta de esta estafa en información por culpa de estas fuentes con información errónea o incluso falsa.

Como ya sabemos, vivimos en una época basada principalmente en la tecnología y que a veces esto es bueno pero también muy malo. No solo afecta a la perdida de concentración del ser humano sino también a sus fuentes informativas, que viene siendo un problema igualmente grave. Una fuente de información puede ser escrita, las cuales pueden ser directas o indirectas y cuyo problema es que pueden ser falsificadas y las  no escrita, este tipo son más relativas, por lo que causan muchas dudas .Actualmente , podemos encontrar una fuente no solo en un libro o en una revista si no también en internet y en ese momento en que tu cambias una enciclopedia por buscar algo en tu ordenador es cuando uno se arriesga a usar esta información errónea. A veces cuando se busca algo en concreto se obtienen miles de resultados y se piensa que todos son correctos, pero Victor Villapalos nos explica con su artículo que no es así. Para encontrar ciertos datos fiables principalmente hay que saber donde y como buscarlos. Aunque parezca fácil, esta disciplina es muy difícil de aprender ya que en una simple revista su contenido puede ser bastante variable dependiendo de su prestigio.

Que una fuente sea fiable o no también depende de que persona a obtenido los datos y si ha investigado de una manera adecuada. Otro gran problema de encontrar información de calidad para poder usarla con la tranquilidad de que estamos contando con datos correctos, es que en internet no podemos ver toda la información y a veces la información oculta es la verdaderamente valiosa y de valida para poder utilizarla sin problema alguno. Lo peor de este caso es que la poca información con un mínimo de calidad que podemos encontrar no podemos diferenciarla de los datos falsos y esto origina aún mas confusión.

Biblioteca de Estocolmo

Con este problema de fuentes, aunque parezca que no hay solución y que nos vamos a tener   que arriesgar a utilizar algo del cual uno no esta cien por cien seguro de su calidad, siempre se puede ir a una biblioteca pública, donde se puede encontrar cualquier tipo de información y además donde hay un personal cualificado para ayudar a cualquier  persona en su investigación, y es en ese momento donde sabes que todos los datos obtenidos y bien buscados son de una calidad excelente. Con esta conclusión, respondo a la pregunta que Victor expone al final de su articulo, donde a él también le parece que siempre nos quedara la biblioteca, un lugar lleno de una información totalmente segura.

 Imagen obtenida de internet y del articulo de biblogtecarios de Victor Villapalos titutlado "Apocalipsis documental: El uso de información pseudocientífica",

" Atentos a todo... y a nada"

En este artículo, el cual se titula " Atentos a todo... y a nada" cuyo autor es Sergio Fanjul y publicado en el periódico El País habla principalmente de la tecnología y de cómo su desarrollo está afectando a nuestras vidas.

 A lo largo de los años se ha notado un gran avance en este campo, en no mucho tiempo se ha pasado de enviar cartas a emails o de buscar información en libros a mirarlas directamente en internet en cualquier momento a través de tu móvil.

Como cualquier avance vivido a lo largo del tiempo, este desarrollo no solo nos ha aportado cosas buenas sino también malas. La más llamativa es el sobre exceso de información para un ser humano y como nos afecta negativamente sin que nos demos cuenta. En el articulo a este sobre exceso de información lo llaman "infoxicación" y se refiere al hecho de que nos llega cualquier cosa a través de redes sociales la cual no es fácil de procesarlo.


Actualmente en España cada vez vivimos mas bajo la influencia del internet, solo hace falta mirar a tu alrededor y ver cuántas personas están con su móvil enviando algún mensaje.
En el artículo se discute si con más información mayor libertad, bajo mi punto de vista esto es totalmente erróneo ya que no pensamos por nosotros mismos y somos como esclavos ante tanta información reunida en el mismo lugar y no vivimos nuestra vida al cien por cien. Por lo que ya no vivimos en el mundo tan “tranquilo” como el que existía antes de tanta tecnología.

En cuanto a la actitud multitarea, es decir , estar trabajando o estudiando y al mismo tiempo tener la mente en facebook, twitter.. es cada vez más común y dependiendo de la forma de pensar de cada uno esta actitud es buena o mala, en mi caso pienso que la acción multitarea puede ser muy útil pero perjudicial para la mente del ser humano a lo largo del tiempo.

Por último, nos cuenta algunas pautas que nos ayudarían a poder desconectar de esta cantidad de información tan mala para el ser humano, pautas como desconectar cualquier aparato electrónico o algo tan sencillo como es dormir un poco. Son consejos bastantes simples y comunes por lo que es posible pensar que no pueden funcionar pero no es así. Nos pone el ejemplo de cómo Carr, licenciado en literatura cerro todas sus redes sociales al darse cuenta que vivía bajo los efectos de la tecnología. Gracias a este artículo nos indica un programa el cual ayuda a desconectarse de tanta información, el cual no bloquea tus redes sociales si no que hace que no salten sus notificaciones y así evitar cualquier tipo de concentración, este programa se llama Ommwriter, creado por agencia española Herraiz & Sot y cuya finalidad es poder desconectar y relajarte.

Bajo mi punto de vista, este artículo nos cuenta muchas verdades que vivimos actualmente en este mundo tan tecnológico, en el cual con los años o los seres humanos cambian este enganche por la tecnología o las cosas verdaderamente buenas y humanas que nos la da la vida como hablar cara cara con alguien o leer un buen libro sin distracciones desaparecerán.

Imagen obtenida de internet y la información es obtenida del artículo del País " Atentos a todo...y a nada"